如今琴童队伍可谓浩浩荡荡，但是对大多琴童和家长来说，学琴犹如登山运动，投入了不少时间和金钱，可真能坚持登到高处的却不多。究其原因，很多家长都感叹：孩子没有兴趣，学不好，有什么办法?
孩子学琴失去兴趣，没心学琴，但怎样才能抓住孩子的心呢？其实，孩子有“三颗心”：好玩心、好奇心和好胜心。只要能抓住孩子的这“三颗心”，就能培养和留在孩子的“三颗心”，就能培养和留住孩子对于学琴的那份兴趣。
好玩心
孩子都喜欢玩，所以不防就抓住他们“爱玩”的特点，来个将计就计，把学琴变成一种游戏。
游戏一：我做小老师。 孩子大多有当老师的梦想，何不让他们“梦想成真”呢？现今的家长，都是陪着孩子一起学，那就索性让孩子当一下自己的教师，让孩子给家长指出错处。这样不但可以提高他们的兴趣，而且孩子在发现错误，纠正错误的过程中已对错误有了一定的认识，在今后的学习过程中就不太会犯同类的错误了。一箭双雕，何乐不为？
游戏二：我当小司机。初学的孩子对练习摆手型很反感，觉得太枯燥，不妨用支笔在撑起的手指下面开开小火车，钻钻山洞，兴趣就会随之调动起来了。
游戏三：我是作曲家。让孩子弹一些喜欢的儿童歌曲或流行音乐，试着自己创作、弹伴奏。这个方式可能适合于学琴程度深一些的琴童。因为在这种时候，可以说是一个最富有想象力的时候。他们会自己创作一些喜欢的曲子来自娱自乐，这远比弹奏一些枯燥的练习曲更让他们快乐。不必去追求他们弹得对不对，好不好听，只要能够让他们对钢琴产生兴趣，就已经是最大的收获了。
好奇心
孩子刚刚开始接触世界，有比大人更多的好奇心。相信在学琴之初，大部分琴童都对学琴抱有好奇心，只不过时间久了，枯燥的练习让他们失去了那份好奇心，兴趣也就随之消失了。家长们可以试着和孩子做一些游戏，来留住孩子的那份好奇心。
游戏四:猜猜音。先让孩子背对钢琴，你弹某个音，让孩子猜猜是7个音符中的哪可以一个。之后可以加大难度。从白健到黑键，从单音到双音，再到和弦…… 这不仅可以留住孩子的好奇心，更能够训练孩子的听音、辨音能力。
游戏五：拳击钢琴。例如用一个拳头也能弹奏出简单的乐曲。这些方式，纯粹为了孩子的那份好奇心和新鲜感，试一下也未尝不可。
好胜心
家长们总是觉得孩子不懂事，多批评教育对他们将来有益，这种想法的出发点是好的，但却忽略了孩子特别强烈的好胜心，或者说自尊心。孩子的思维很简单，家长在他练琴的过程中批评他，就会让他觉得是弹琴让他挨了批评。久而久之，对学琴的厌恶情绪就渐渐产生了。
当然，也不是说孩子在学习过程中犯了错误就不能批评。不过，家长需要重视批评的方式，委婉一些，以鼓励为主。
先鼓励，然后再指出错误，把对孩子好胜心的伤害降到最低。另外，只要孩子愿意，多给他们创造表现自己的机会，孩子一般都有较强的表现欲，希望自己学到的东西得到别人的认可，因此，当有家庭聚会或各类演奏会时，有条件的话，不妨请孩子当众演奏。当他受到众人赞扬时，好胜心也得到了最大的满足。
总而言之，家长只要能够用适当的方法牢牢抓住孩子的“三颗心”，一定能够培养和不断提高孩子对学琴的兴趣。那么，他们也将在学琴道路上，走得更稳、更好。