小奏鸣曲 (Sonatine) 是对奏鸣曲而言，因为它相对短小、单纯，故称为小奏鸣曲。它由一至三个乐章构成，各乐章之间有对比的主题和对比的速度要求。
小奏鸣曲指小的奏鸣曲。（Sonata）奏鸣曲的字面意义是音响的乐曲。早期的器乐曲叫奏鸣曲，用以区别声乐曲Cantata。后来这两个名词都有了更明确的与趋曲式相关的含义。奏鸣曲被认为是最高的曲式。早期的奏鸣曲和小奏鸣曲是为羽管风琴和击弦古钢琴创作的。
▲5岁 安可 弹奏《贝多芬F大调小奏鸣曲》
小奏鸣曲学习特点：
1、小奏鸣曲是一种常见的器乐体裁，其长度比奏鸣曲短小，技巧要求不太高。但古典奏鸣曲式的整体结构形态中所包含的和声、曲式、节奏与织体四大要素在大多数小奏鸣曲中都有明确的体现，如曲式上的ABA结构、和声上的调性统一原则等。历史上有众多的音乐大师都写有这类作品，如卡巴列夫斯基、库劳、克列门蒂、杜舍克、莫扎特、贝多芬等均有此类奏鸣曲作品。
2、由于小奏鸣曲大多音乐形象鲜明、旋律优美、篇幅适中，技能、技巧的难度不是很大，在音乐表现等方面也有一定的要求，对初级钢琴学习者学习掌握这一体裁，乃至于提高技术与培养音乐感觉都有重要的作用，故而小奏鸣曲与练习曲、复调作品一起构成了钢琴基础教学中的必弹内容。
学习小奏鸣曲的意义：
1、弹奏小奏鸣曲是提高演奏耐力，丰富音乐表现力，扩充演奏技术范围。是进入奏鸣曲学习阶段必不可少的练习。《钢琴小奏鸣曲精选》所选曲目难度适中、风格多样，注重技术与音乐的统一。《小奏鸣曲》也是钢琴学生的必修教材之一。教师在教学中应充分调动学生的音乐想象能力，引导学生分析、理解乐曲，为以后学习弹奏更难的小奏鸣曲及大型奏鸣曲打好坚实的基础。
2、培养学生学会表现不同时代、不同作家风格和内容，在弹奏小奏鸣曲中接触各种中外经典乐章，可以丰富学生的音乐表现力。
3、在钢琴奏鸣曲的学习中，先学习小奏鸣曲，继而学习莫扎特——海顿——贝多芬等，这是教学中的一般操作程序与进度设计。小奏鸣曲的学习一般还要结合《车尔尼“849”》和《车尔尼“299”》的进度而实施。在弹奏鸣曲的练习过程中，不可放松对音阶琶音的练习。
4、在钢琴演奏学习或考级中，小奏鸣曲是考级中的一项，考级中会考某一个乐章（多见第一乐章或第三乐章），然而，在音乐会上演奏奏鸣曲，一般要完整地表演三个乐章的套曲形式。完整地演奏一部奏鸣曲要注意调节乐章之间的情绪转换，要注意第三乐章对第一乐章的呼应关系，提高把握作品曲式结构的艺术表演能力。