在儿童学琴过程中，有三个重要组成部分，他们分别是老师、学生和家长。家长也分很多类型：有的一手包办，恨不得替孩子练琴，替孩子数拍子；有的放任自流，姑息懒惰，一点小事就请假不上课；有的坚信勤能补拙，拼命让孩子练琴，甚至动用武力，直到孩子厌恶为止……类似情形还有很多。那么，家长在陪练中，到底应该注意什么呢？以下是一位拥有10年“陪龄”的琴童家长分享给大家的大白话，避免走弯路！
1、计时制与计件制？
如果练琴时间是个“死规定”，那么孩子会找各种理由，用“喝水上厕所吃东西”来拖延时间；如果规定每天必须弹完几遍，那么孩子就会越弹越快潦草收场。练琴一定要在用心的基础上提高效率；
2、练琴要打“持久战”？
练琴要根据孩子的年龄和个性量身打造计划和辅导方案。给大家送上各年龄段孩子每天练琴时长建议，仅供参考！
4—6岁：30—60分钟；
6—8岁：60—120分钟；
8—10岁：90—180分钟，
10岁以上：120分钟以上。
平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假可增加50%；
3、练琴绝对不能错 ？
几岁、十几岁的孩子练琴出错简直是再正常不过的事情了！可很多家长在陪练的过程中，对孩子弹奏不停的指点和纠错，家长的精神高度紧张，生怕孩子哪里出错了，或者弹的不够好。这样做，家长会非常累，而孩子会慢慢养成依赖心理，停止思考，无视错误，坐等别人纠错，如果没人从旁纠正自己便错不停；
4、做孩子殷勤的琴仆？
很多孩子上课从来不记作业，倒是爸妈积极的在记哪一本书，哪一首曲子，怎么弹。下节课来上课了，都不知道自己弹奏的曲子在第几页。有的父母周到到什么程度？帮把琴盖打开，书翻开，告诉弹那几条，孩子弹完拍拍屁股走了，家长再负责关琴收拾书。
也许是现在的课业多时间少，家长想尽量减少有关弹琴带来的一些劳动就都代替做了。而这些看似不重要的细节，都是孩子应该自己做的，自己记作业，自己管理钢琴和书籍，把这些都当做自己的事情了，弹琴不是更理所当然了吗?教孩子去怎么做，千万不要替代！