能坚持学乐器5年以上的人，不到学琴总人数的十分之一，无数琴童因为各种原因放弃了学琴。尤其是刚开始学琴的3~9个月，孩子的新鲜劲一过，如果没有家长正确引导，孩子很容易半途而废。
学会这3点，或许可以帮助孩子顺利度过瓶颈期。
不要让孩子有过重的心理压力
千万不要对孩子说，学乐器多难多苦，乐器多贵，我砸锅卖铁给你买回来了，你要是不好好学，我就怎样怎样之类，孩子会有退缩的心理，会害怕，先入为主的觉得学琴是件痛苦的事。其实所有乐器在学习一段时间后都会进入瓶颈期，觉得难是很正常的，可怕的不是难，而是遇到困难就退缩，只要家长认真督促孩子，多数孩子都能坚持下来。
适当时家长可以给孩子提一点相对较容易做到的要求，许以奖励，让孩子有愿意尝试的可能。如果孩子根本就是不喜欢这门课，或者提出非常不喜欢自己的老师，那家长也应该考虑孩子的意见，毕竟有时候老师和学生是讲缘分的。
要讲究效率，不宜单纯看时间
不要以为孩子练琴就一定要一坐一个小时，一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情认真的坚持一个小时，何况孩子。其实，启蒙时期老师布置的作业量并不大，孩子如果可以在短时间内完成，没有必要一定要练满多少时间！
随着孩子年龄增长，作业压力会越来越大，如果我们从一开始就强制规定孩子的练琴时间，那么就会出现家长们最怕的“磨洋工”现象，以至于没有时间弹琴或者根本弹不完，或者越弹越慢。我们需要的是效率，尽量让孩子在短时间内有更好的效果，先从三五分钟开始，然后随着老师作业的增加，曲目难度的增加，慢慢的不知不觉的增加时间，我们要的是效果，而不是比谁付出的时间多，如果养成了磨蹭的习惯，孩子会在学习上效仿，改起来就更难了。
要多上台表演不要只关注考级
不要羡慕别人的考级证书，考级其实跟学校的考试一样，是一个衡量标准，但不是唯一的衡量标准。建议在适当的时候尽可能的给孩子提供上台的机会，小到汇报演出，大到社会公益表演，专业性比较强的比赛，都是非常好的锻炼机会。
乐器是一门表演艺术，孩子走上舞台，需要长时间的练习，需要克服自己紧张的情绪，当他收获了掌声和肯定的微笑，这是对他学琴的最好的鼓励。等到他找到了自信，这门艺术就成为了他的骄傲，他快乐的资本，他不会轻易给自己放弃的理由，相信家长们的理想也基本实现了。
其实这些并不难，最难的在于做家长的你是否已经拥有了永不放弃的信念，你的坚持就是孩子的好榜样。