赵晓生
作曲家、钢琴家、音乐理论家与教育家，上海音乐学院教授，博士生导师
内容来自赵晓生先生在上海国际乐器展所做的一场有关音乐教育的分享。
现在学音乐的人很多，学钢琴的人也很多。弹钢琴是所有乐器中间最困难的一件事情，也是最容易的一件事情。
为什么最容易？一碰就有声音。小提琴就不行，小号也不行。唯有钢琴一碰就有声音。
为什么又最难？弹琴一开始就要五件事情同时做。第一你要知道每根手指怎么动；第二你要认识乐谱；第三你要认识琴键；第四你要认识乐理；第五个你要认识声音。现在学琴的家长学生和老师都不一定清楚这五件事。所以你要让小孩子同一堂课上，一下子把五件事做掉是不可能的。
孩子的音乐启蒙，到底应该从哪里起步？
第一步 让孩子听见声音
钢琴的教程有很多各种各样的做法，有的从识键开始，有的从认识手指开始，有的从认识音符开始。认键盘，怎么找这个哆呢？钢琴上有一个钥匙孔，钥匙孔上面的白键就是哆。现在没有孔了，所以这条路走不通了。
认谱，小孩子什么都不会，先教他认谱，他更不想弹琴了，毁灭了他的兴趣。认手指这是应该的必要的东西，但是从哪根手指开始又是问题。我今天想做这个讲座的目的，就是想颠覆所有这些理论。刚刚五要素，最重要的一个要素，所有教程都没弄懂——认识声音。
首先要认识声音，你认识了声音，什么都能解决。因为你认识了声音才有可能通过声音认识谱子、认识键盘、认识手指、认识理论。音乐这个东西，说到底就是以声音为媒介。美术需要看颜色、画布，雕塑要看石头、泥土，各种材料。音乐的媒介虚无缥缈，就是声音。声音就是空气的震动。音乐叫“释空”，声音震动的本质在什么地方？就是听到声音，这是最根本的。在我看来，现在的各种教材都忽略了这个问题，如何让孩子听见声音？
听见声音是最要紧的。我们现在纠缠在各种细微的目的，都是在抓芝麻。有的时候手型要圆，有的时候要塌，有的时候要高，有的时候要低，我告诉你什么都有。不要看这个，弹出什么东西这才是真的。我今天给大家讲这个，就是想说学琴一开始，就要开发耳朵，开启天聪。
第二步 黑键VS白键
学音乐到底从什么地方开始？我给大家提一个个人意见，我觉得对小孩来说，从黑键开始弹第一个音比白键要好。什么道理呢？第一，可以从小排除他对黑键的恐惧症。如果只学白键，学到后来一看到黑键就害怕，手指就滑下去。第二，白键是没有依靠的，多来咪发唆拉西，都是一片白，你没有依靠的，你要找白键还是要依靠黑键。所以从黑键开始，他有依靠。而且黑键是五个音，正好适合五个手指，而且分布是和人的手指吻合的。所以让他五个手指一块弹的时候，黑键要比白键有利得多。当然，三个手指放在黑键上，两个手指放在白键上也是非常有道理的。但直接从五个黑键开始也是很有意思的。
那五个黑键从哪个手指开始最有利？从两个黑键开始还是三个黑键开始？三个黑键，因为三个黑键容易找。三个黑键中哪根手指最容易介入？中间那个。因为三指是跟 人手臂最同达，最直接的。我们每个人开始学东西都有一个自然过程。小孩子学走路，一开始就是站不起来，你有什么办法，过几天就站起来了。所以你要先引起他 的兴趣。
第三步 从十根手指而出的乐趣
你让他在钢琴上一个一个找音。不用管孩子用什么手指，用什么手型，弹得怎么样，这都是次要的，以后再说。让他自己玩去，她会很有兴趣。先让他一直用一根手指，在这个键上，慢一点，闭着眼睛弹。
但是问题来了，你让孩子总是敲一个音，他会没兴趣的。需要老师或家长在旁边用另一只手合奏。巴赫就是这样玩出来的，天天家里一起三重奏、四重奏、四手连弹，音乐就这么玩出来了，他不是靠讲理论的。如果我们小孩子这样开始学习的话，光这一个音就可以学一个月。十个手指，每个手指要去按，按不同的音，你说有多少调子，多少和声可以映到她耳朵里去。在他养成习惯了以后，他会对声音有感受。你通过这些东西，向他灌输真实的音乐和音乐理论。不需要讲理论，但是要让他听见。你没有声音，就没有抓住音乐的本质，就白学了。
我觉得我们现在学习最大的毛病在什么地方呢？音乐是感性的东西，完全凭你对声音的感受。但我不是说你们不可以学理论，但你知道这些不等于增加你的乐感，两者之间没有关系。但首先一条，你一定要对音乐有直接的感受。这样学下去才会对音乐有新的体验。
第四步 走进音乐中
音乐是上帝赐予人类的伟大礼物。上帝播了一颗叫音乐的种子在每个人的心里。这个心田是可以长东西的，但是现在的教育给他播种，不给他施肥，不给他浇水，那就成不了音乐的一棵树。老师最根本的工作就是播种，之后慢慢地爱护他，帮助他，让他生根发芽开花结果，这是真正音乐培养的道路，其他都是音乐之外的。
我老实说，学钢琴可以这么教：乐谱上这是什么音，对应哪个键，你用哪个手指，在什么时候把它按响。这是一个操作过程，不是不要做，但这不是音乐。你说的再好，乐谱全看懂了，键全看明白了，手指全都会了，音全都弹的出来了，但你还在音乐之外。所以要走进音乐之中去，就是要去听声音，能够从钢琴里听到各种各样的声音。
我问一个小孩打雷听到过吗？听到过。那你用钢琴弹一个打雷好吗？结果他弹“哆来咪发唆”。我让他弹一个下雨的声音，他还是弹“哆来咪发唆”。他没听到过别的声音，对所有声音很奇怪，实际上就造成他耳朵闭塞了。所以你不要去引导他只能喜欢这个，不能喜欢这个，要让他知道什么声音都可能发生，这样就能打开他的天聪，让各种声音灌输进去，让他自己过滤和选择。
总之，我们老师、家长和同学需要明白一件事情，学音乐不是学动手，钢琴这个东西，不是手会动之后就会弹会，要学音乐就是要进入音乐的内部去体会音乐的乐趣，能够被音乐所感动。当然我们需要一定的手指动作，那就需要练习，但是练习也同样可以变得很好玩，只要你有这番心思。