学习钢琴不是一朝一夕的事情
在漫长的学习过程中
你可能 走过弯路，碰到困难
有时候，除了埋头苦练
家长和老师都要回过头
看一看自己的方法是不是出了问题
<钢琴学习的十个误区>
以下这些家长和老师总在困扰的 10个问题
德国海归 潘老师 来给你支招！
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1、熊孩子抱怨弹琴枯燥？
解决配方：
1. 每天只练十分钟
2. 孩子练琴，妈妈跟着唱
3. 和小伙伴一起练习四手联弹
潘老师：初学阶段为什么可以每天只练十分钟呢，因为练琴的时间长短与质量是无关的。而且时间是可以递增的。同时，练琴需要原动力，如果孩子在练的时候妈妈在旁边唱，孩子会觉得妈妈在跟我一起做这件事情，那会有一点动力。最后就是，家长和老师都提倡合作而不是比较。可以找同龄人一起，有唱的有弹的或者是四手联弹。家长不要想着把孩子一个人孤苦伶仃的关在琴房里面练琴。音乐是一门语言，它需要对话。
2、家长没时间陪练？
解决配方：
1.家长不要考虑让孩子学琴
2.家长找合适的陪练
潘老师：首先，在孩子学琴之前就要先想到这件事情。如果家长真的没有时间，那就不要考虑开始学琴。或者说，家长有十分的准备让孩子有一个合适的陪练，而且是长期的，素质高的陪练老师一起。因为如果家长有时间，也有意愿去跟孩子一起的话。家长就不是一个观战者，而是一个参与者，孩子不会觉得练琴是他自己一个人的事。相反，如果家长什么陪伴都不能做到，而只是督促和施压，孩子会觉得自己在帮助家长学习钢琴，他的动力会大大减小。因为家长是有责任和孩子一起去体验这个学习的过程的。
3、孩子老是弹错音？
解决配方：
1.曲目布置少而精
2.老师在教新曲子之前示范
潘老师：弹错音的原因很简单，一是孩子听不出来他错了。二是因为他识谱慢。这样当他看到谱子可能一下子反应不过来这是什么音，他就会错音。所以如果老师在每节课之前能够备课，并且挑选合适的曲目给孩子，这样他们对于曲目的完成度就会更高。同时，每一次教新的内容，老师都要尽量让孩子在老师面前把这首曲子先弹出来。可以只弹出三行，或者主旋律。这时候，老师同时也是在培养孩子的识谱能力与视谱能力。
最重要的也是经常被忽略的一点就是，老师自己先要弹给孩子听。因为孩子要知道曲子大概的旋律。（如果老师一直没办法示范的话，要考虑一下老师的综合素质是不是合适教琴了）
4、孩子弹琴没感情怎么办？
解决配方：
1、选择一个高素质的音乐老师
2、让孩子理解生活，给孩子玩乐的时间
潘老师：目前国内也有很多孩子参加国外音乐比赛，技巧上都很好，但其他方面不太被外国评审认可。的确，中国孩子很努力很用功很乖巧，可是一，他们没有自己的想法；二，他们的音乐像机器一样，没有情感和心。解决这一个问题，首先要选择一个好的老师，老师要会弹给孩子听，讲给孩子听。同时，家长不要以为弹琴时间长就意味着好。相比练琴，家长更要给孩子时间出去玩。孩子理解音乐需要有生活。就好像要懂得爱情就一定要经历恋爱一样。 不然孩子会想，他为什么要理解这些东西， 以及他要怎么去理解这些东西。
5、孩子音阶总弹错？
解决配方：
1、学习转调
2、一边弹音阶一边唱
潘老师：因为孩子没有调性的概念，而调性概念的培养就要从学习转调开始。音阶不应该是看谱学会的，音阶应该是用耳朵听来学会的。举例来说，弹 do re mi fa sol 的时候让孩子不停地唱。这样他应该能听出来 mi 和 fa 之间是半音关系，那如果把这五个音移到从 re 开始弹，我们就听到 re mi #fa sol la 是这样的。这种方法可以让孩子感觉到12个调是怎么弹的。不要让他看谱子，他自己摸出来一辈子都不会忘，十二个调性很清楚的时候，识谱也快，错音也会少。这样还有助于他们建立和弦的概念。
6、孩子不会数拍子？
解决配方：
1、用说唱的方式记住节拍感觉
2、少弹多唱，手脚并用。
潘老师：孩子要学会身体如何感受节奏，然后再数拍子，可以用说唱的方式把身体里应该存在的节奏感调出来，如果练琴没有节拍的感觉那就让他唱歌。孩子唱着唱着就会觉得，我好像可以把我唱的歌弹出来。所以音乐老师的职责之一是让孩子爱上音乐，而不是把孩子跟别人比较。
7、大课上老师如何避免偏爱？
解决配方：
1、倡导孩子参与合作
2、设计更好的上课形式
潘老师：老师应该用合作的方式去上音乐课。有人唱有人弹有人跳。有人弹得不够好的可以让他们用唱的，这样所有的孩子都可以参与进来。而不是说某个同学唱的好就让她唱多一点，其他同学就少唱一点。
当然，老师很容易就会偏爱一些表现好很乖的孩子。但是我们要尽最大的可能设计一些更好的形式让所有的孩子都参与进来，让每个孩子在课堂上都是有参与感的，让每个孩子都觉得自己是被重视的。这样就可以避免偏爱发生。
8、老师如何选择曲目？
解决配方：
1、找那些孩子容易理解的曲子和主题
潘老师：我曾经也有救过这样一个孩子，他来的时候很紧张，浑身都是紧张的，手也是这样紧张的。他来了以后弹了一首《黄河》。他弹的很死，是不好听的。我然后就问了他一个问题，黄河是水对吗？如果你把水都拍死在里面了，浪都翻不起来，你还弹什么《黄河》。小孩妈妈也在笑，我说我们能不能让浪翻起来呢。他突然之间好像感受到了什么，他觉得好像是这样。所以说，孩子一定要有画面感，没有画面感他理解不了那些曲子。回去第二天，妈妈给我写了微信说，老师你太神了，不敢相信回去我的孩子就把曲子弹好了，而且他现在每次弹琴之前都要弹一遍黄河。就好像是提高自信。
9、孩子只喜欢听流行音乐？
解决配方：
1、 所有类型的音乐都要听
2、家长应该提高自身的音乐欣赏能力
潘老师：在国内的时候老师不让我们去听流行音乐，但其实也不一定对。因为我们应该先去把各个国家不同类型的音乐都听一遍。因为当你不知道其他音乐类型的时候，你是不知道什么是古典音乐。所以不要光听古典音乐或者光听流行音乐，应该什么都听。只有你多去看多去看别人是谁，才会知道你是谁。只听流行音乐，那就是家长没有创造足够的环境让孩子去接触不同种类的音乐，家长自己要去听，要去学习。
10、如何让孩子爱上音乐？
解决配方：
1、 从视唱开始，把歌唱好才能学乐器。
2、 把钢琴当成玩具而不是工具
潘老师：小朋友学乐器不能只是学乐器，最开始应该从视唱练耳开始，把音唱准，节奏打准，再把歌唱好，之后才是学乐器。比如说学钢琴，钢琴应该是自己的工具，可以表达情感的工具，要可以玩转钢琴，而不是自己变成了钢琴的工具。学音乐不但要爱音乐，还要能够把音乐玩转。
潘星晔 德国华人歌唱家／音乐剧教师
毕业于德国希尔德斯海姆音乐学院
歌剧演员，德国乐团Fauxpas主唱
曾任德国希尔德斯海姆国立剧院戏剧编辑
英乐德式音乐教育体系课程创始人
英乐迪恩音乐教育中心由旅德华人歌唱教育家潘星晔创立。2003年潘星晔以总分第一的成绩被德国希尔德斯海姆音乐学院录取，确立研究方向为儿童音乐启蒙教育。师从于中国钢琴家李云迪同门师兄Dean Caceres，2006年起成为德国著名探戈乐团Fauxpas女主唱并带领乐团在德国总统访华期间成功举办多场音乐会。2015年4月潘星晔与她的欧洲朋友回国创办了英乐迪恩。
今天，来自德国、澳大利亚、韩国、非洲和中国的优秀音乐老师组成了英乐迪恩强大的测评、教研和教学团队。为每一个孩子找到解密音乐学习的方法是英乐迪恩的使命。
英乐迪恩音乐教育中心地址:
苏州市工业园区苏州大道东688号文博广场F09
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联系电话: 18551139699 Randy老师