赵晓生是上海音乐学院教授、博士生导师，著名的钢琴教育家、作曲家。他对琴童有许多话想说：
在音乐里感受大千世界
在我的讲座上，吵没关系，有的孩子是越走来走去，反而听进去更多。我赞成西方的创造力教育。学校教会他们使用各种工具，如函数表等。但在我国，孩子们就是背。西方孩子拿省下来的时间去胡思乱想，多好！同样是小学四年级学生，他们在忙着编写小小论文，中国的小孩可能正在摇头晃脑地背古诗。
小琴童我教得不多，但我会让他们按自己的意思弹出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他们已经有框了，打雷下雨经常都是一个样子。我的讲座就是讲故事，你不一定听得懂。其实我希望大家在音乐里感受大千世界，钢琴就是进入的工具。
发现音乐的光
我在上课时问孩子们“光是什么”，他们回答全是太阳光、灯光、火光等，都是看得到的东西。再问到音乐的光是什么样的，就没有人答得上来了。其实音乐是有光芒的。大家都知道音乐抓不住触不到闻不出，但当你用尽浑身力气去演奏每一个音符时，它的光就像夜里黑漆漆的乡间小路上飞舞的萤火虫，让你看到希望，感觉到平和，这就是音乐震撼心灵的光芒。
不要被考级“谋财害命”
考级制度带来的一系列利益效应，让学琴的孩子与家长们越来越急功近利。以前当评委，我曾碰到一个学生，第一次来考二级还考得不错，一年后一下子就报了九级，弹得一塌糊涂。我问他一下子跳考七级的原因，他说这是他父亲的决定。他一脸得意地说，反正只要三首曲子，加起来也就一千多个音符，他只要每天完成三个音符就可以完成任务了。再接下去问，才知道他的钢琴是他父亲教的，竟然是个工程师，完全不懂钢琴。
为了考级能过关，家长不断大把大把投资，所谓“谋财”；小孩子为了拿到证书，浪费时间与精力在这些不合常理规矩的练习上，此谓之“害命”。今天我朋友说，过去考级基本到五级以上才开始走样，现在从一级开始就乱弹琴。我倒是想“普度众生”，环境让我没办法做到。5岁孩子的家长找到我，就是想要以后进附小、附中、美国留学……家长愿意出这个钱，就把自己孩子当成绩优股。我身边很多老师和学生打官司，撕破脸，都是这样来的。可是任何事情都不是老师教会的。你听得到的，就听到了，听不到的也没有办法。老师只是告诉你往那里走。那里是什么，不知道。
你如何对待钢琴，钢琴就如何回报你
钢琴是一种有灵性的乐器，你对它如何，它就同等回报你。我们演奏时，要全身心地去感知钢琴的每个构造，人是钢琴的延伸物，钢琴也是人。只有你用心拨动心弦，它才会演奏出动人的音乐。如果没有和钢琴建立起一个亲密的关系，钢琴就不会理你，不会给你想要的东西。要温柔地对待它，而不是生硬与粗暴。中国武侠小说里面不是有“人剑合一”的制胜秘诀么？演奏钢琴，那就要“人琴合一”，用心去体会去品味去诠释。