「儿童」
你喜欢小孩么？
如果真的对小孩一点兴趣都没有，那就绝对不可能从教学中获得任何快感。
如果是这样的话，倒不如面对现实，在还没有遭遇困难的时候转换一下职业。
你喜欢基础音乐吗？
在这一方面，大学生通常表现都非常冷淡，他们宣称自己不但没有耐心同时也没有兴趣教初学的小朋友们。
一般的钢琴教师，学生大概都在12岁以下，“每一个较高程度的学生，他们可能是几千初学者其中的一个，大部分的人学琴就是为了玩玩以及使自己更多才多艺”。也有很多学生上钢琴课是因为其他很多种原因。
很多小朋友开始的时候都很有兴趣，但几年后就厌倦停止学习了！
有些人完全脱离音乐，有些人改学其他乐器，有些人忙着课内课外的活动。
钢琴老师们不断地要教新的学生来填补空缺。
因此初学阶段是非常重要且具有挑战性的，自己把学生从头带起比接别人训练过的小朋友更好。
这是训练小朋友们正确的手型、乐句、音的平衡，以及旋律感的重要时期。
除了技巧方面的训练外，一个好的老师不但可引发学生的兴趣及好奇心，同时也慢慢培养学生对音乐的表达爱好。
「成人」
成人初学者在一个钢琴老师的学生中大概比例都很小，教成人通常都非常令人有成就感；因为他们大部分都是因为兴趣而学，而小朋友经常是父母叫他们学。
成人比较容易启发而有反应，如果配上适当的教学，通常都可以神速进步。
但是成人开始学琴的人很难获得较深的技巧，因为手指的发展是在很小的年纪，视谱能力也会受影响。
视谱需要靠头脑、眼睛、手指等多方面的同时配合。
不排除也会有极少一些成人，经过学习变成有成就的音乐家。
有些教师喜欢教成人不喜欢反反复复地教一些像小朋友的简单东西，他们利用小朋友不能来上课的空闲时间教成人。
「中级」
有一部分学生会在相同的老师那里上课很多年，但事实上，有些学生一年一年地学下去，并没有多大的进步。
只是因为他们在这个老师上课时得到很多的鼓励、兴趣，而很有欲望继续学下去。
就年龄来讲，中级程度的学生一般都是在初中阶段，教这个年龄的学生可能非常有趣。这段年龄是从幼年要步入成年的过渡时期，会有一些焦虑的表现。
在这个时期的男女孩都会有很大的好奇心，他们很想得到独立以其地位。
无论在心理或生理方面，这一段时期将会持续好几年。他们经常喜怒无常、情绪不稳、表现冷淡，希望不要受到父母的管束。
然而，教这个阶段的学生非常有趣，因为成为钢琴家的征兆已经逐渐显现出来，以前的幸苦过程逐渐得到结果，在技巧及音乐性方面也大致获得了一个整体的架构。
「高级」
到了高中以后继续学琴的百分比就更少了！他们除了功课、约会、运动还有无数的任务，如果还可以继续学习音乐，这种持续力是值得赞扬的。
有些学生是对音乐有着非常大的爱好，他们打算要成为一个职业音乐家。
大多数这个阶段的的学生都会做出选择，如果他们选择的是音乐，那么这个决定就直接影响到老师了。
这时老师要扮演的角色，有很多学生没办法和家长建立密切的关系，所以越来越内向；这种情况下老师要和学生有很好的配合。