1、半途而废
钢琴本来应该带给孩子们快乐享受的，但是根据某城市的调查显示，孩子们的学琴生活并不轻松，87%的琴童在学琴的过程中对自己的能力产生过怀疑，95%以上的琴童都讨厌学琴过程中的练习，73%的孩子因为学琴与父母产生过摩擦。只有44%的琴童实现了钢琴考级的梦想，而其他孩子则由于学业紧张、兴趣消逝等原因而半途中断。看来，学钢琴并不是件容易的事，多数孩子在学琴途中会发现，有很多知识需要自己开动脑筋记忆、存在难度，跟自己敲敲打打的乐趣相差甚远，或者是发现有别的小朋友比自己弹得好，种种原因使得他对钢琴的兴趣会急速下降。
2、练琴坏习惯
学钢琴是个漫长的过程，手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解，教会小孩怎样学钢琴都需要相当长的时间。当然这与小孩子的年龄特征是有一定关系的，年纪太小的孩子注意力不集中，坐在钢琴前不到十分钟，喝水的喝水，上厕所的上厕所，休息的休息，其实许多错音、错拍子、错指法都是由于孩子不用脑、精力不集中的表现，钢琴老师花费大量时间去纠正这些错误，而没有时间对弹奏技术、音乐处理提出要求，必然会影响到新课的进入和弹奏质量的提高。
另外，很多家长喜欢随意安排孩子们的练琴时间，例如孩子们在玩得开心的时候，突然打断他的娱乐时间催促他去练琴，或者孩子们在完成长时间的作业之后家长还要“疲劳轰炸”式的要求他们练琴，在这样的状态下练琴，孩子当然心不甘情不愿，这样只会让孩子们对练琴产生反感。
3、乱练
小孩子在初学钢琴的时候，往往针对性不强，每首钢琴曲总会有一两个技术难点，当克服了这些难点时，就会有明显的进步，但是事实是一大部分学生练琴总喜欢从头至尾一遍遍地反复，哪个地方有困难被“卡”住了，要么就视而不见地继续弹到尾，要么就再从头开始，结果到了难点的地方还是“卡”住，难点依旧是难点。所以有些小孩子总会抱怨，在家里练了一晚上还是没练好，可在老师的指导下，没有弹到三遍就弹好了，这其实就是不会练琴，大多数小孩子把练琴当成是简单的重复，结果时间花了，效果还不佳。