小孩子如果纯粹被动地学钢琴,很容易产生抵触情绪.我跟钢琴老师聊天的时候,大家都一致认同家长不得不”软硬兼施”.有一个老师曾这样说—女孩子的注意力没有男孩子容易集中(可能是跟生理有关),所以在她还小的时候要适当地逼一逼.她同时也说,和她一起学琴的同学在后来都觉得对于学琴这件事,第一要感谢老师,第二要感谢父母. 没有父母当年的逼,就没有日后的成材(仅就钢琴而言).
我是一个7岁女儿的母亲,不过看得比说的多.女儿学钢琴已经2年了,但并没有什么自觉性,对钢琴的喜爱也是朦胧的,所以绝大部分时间练琴都不自觉. 实在气不过的时候,也曾作过最后通牒,让她自己做选择—to be or not to be—-要么放弃要么好好学.她自己想了一晚上,说还是要学,于是又苦口婆心教育一番.不过小孩子的记性是不牢靠的,实际上说过就忘,所以做妈的只好继续软硬兼施下去.
父母花很大心血(金钱和精力—尤其是精力)”逼”孩子学琴,有很大部分其实是自己小时候愿望的投射,所以即使气到说”放弃”二字,多半都是心有不甘,因为说放弃很容易,将来却没有后悔药吃.依我看,对于孩子的选择,父母只能超脱一些,实在不行就由他去,毕竟”成功的路不止一条”,但可以把利害关系告诉他.小孩学琴开始时是”要我学”,终归要使之变成”我要学”,这才是正道. 何宪书似乎有一篇文章写到他儿子,七级以后完全由被动地学琴变成主动而执着的追求,我从好几个朋友那里听到过类似的例子,而且这一些人回过头来都特别感谢父母当年的付出.有一个人在高中作文里写道:”小孩子是无所谓兴趣的……真心感谢父母多年来逼我学琴……”(这是朋友的转述).我想他的意思是说，小孩的兴趣有时可能是不明确的，特别是当这种兴趣需要靠艰苦的训练来维持的话，又有几个可以有那样的毅力来坚持呢? 小孩毕竟是小孩，天性是要玩的呀!所以父母的逼在这种时候实际上是一种坚强的后盾，帮助他朝目标前进.其间父母所付出的”艰辛”(也许用词不当)孩子可能不那么容易体会，但长大了会懂,特别是当自己为人父母时.当然,父母在具体做法上需要讲点艺术,也要给孩子多一些鼓励和理解(说说容易做做难:).
好象我自己,钢琴是儿时的梦想(根本就是个奢望),现在就演变成对孩子执着的要求.不过也忙里偷闲偶尔自娱自乐一番,虽然十分不”regular”,进度也慢得无法想象,但弹琴时更多感受到的是心灵的宁静.希望如此可以感染到女儿。
不断樱的精神确实让人钦佩,Apple似乎也不是真的不喜欢钢琴, 而且她弹的作品已相当专业,所以也是较高的境界了.我很佩服你们.