文丨黎俊平
相信有很多的家长都有如此的经验，当您想为您的小孩选择一项乐器时，总会让您大伤脑筋不知如何是好？关于这一点，在我个人的工作经验中或许可以提供一些看法给家长们做为参考。
一、身体条件的适应性
演奏任何一种乐器都有一种特别的感觉。因为在演奏的过程中，演奏者的身体也是参与的，我们称之为〈身体的反馈〉。有些儿童喜欢在弹钢琴时产生反馈与感觉，其他的小孩则对钢琴显得较为冷淡；有些孩子喜欢笛子的音色与嘴唇的触感，而有些孩子则对此很讨厌。当然，身体的适应性是一个复合的过程，孩子符合了乐器对身体的要求，基本上比较没有紧张与不适感，自然在学习上比较不会产生排斥作用。
二、生理的协调与智力的条件
你一眼就能看清楚吹奏笛子和弹奏钢琴对身体调检的要求是截然不同的。虽然你无法看清楚各种乐器对智力条件的不同要求，但这些要求同样也非常重要。演奏单音乐器，如吹管类，比演奏弹拨乐器在生理的协调与智力的条件上低的多。有些孩子每次只能做一件事情，而有些孩子却喜欢在错综复杂的事物中找寻乐趣。在这我所叙述的智力并不所谓的聪明与否，而是针对音乐能力上的协调与理解能力，要不然我们的音乐家直接挑选班上考试第一名的人来学习就可以了。但事实上选择乐器还须注意一下个人特质。
三、心理的情感与性格的上的需求
这听起来似乎让人有点漫无边际，但每种乐器的演奏情况是不同的，某些乐器适合于一定性格的小孩；异常活跃的儿童对钢琴教师来说犹如一场恶梦，但在打击乐器的演奏上却是非常理想的。有些小孩性格较为温和或内向，对于中音乐器奏出的乐音较为喜欢，但对于表现愈极强的吹管乐器：小号，唢吶，则会相当痛苦。
如果音乐是人类宣泄情感的一种方式，那选择一项符合自己情感表达方式的乐器是极为重要的一件事情。