手的大小、节奏感、视谱、听力、乐感，常常作为评价孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素，但天赋不是决定孩子是否学习钢琴的绝对因素。孩子的能力除了与生俱来，更重要的是后天塑造。
作为一个想给孩子学习钢琴的家长，在最开始抉择时，通常有着各种踌躇。
许多家庭在界定我的孩子适不适合学习的这个问题时特别迷信“天赋”说。好像每一个学琴的孩子都非得表现出像莫扎特那样的天赋，才适合进入音乐的大门。那有没有什么直观的标准给爸爸妈妈参考一下呢？
手
简单说：可以打字的手，就可以弹钢琴！那手小怎么办？谁让你非弹跨度大的曲子？手小在跨度上可能不如大手，但是在灵活度上确有着先天的优势。事无完美，扬长避短才是上策。大手不是弹琴的标准，小手也非弹琴的障碍，音乐好坏无关于手之大小。
节奏感
我们经常听到爸爸妈妈这样描述：“宝宝听到音乐就跟着跳啊，拍啊，打啊。这是不是有音乐细胞？”
实际上只要是听力正常的宝宝都会对音乐有所反应，反应强的宝宝说明他对节奏很敏感，性格外向活泼。反应弱的宝宝可能只是害羞了。
我们每个人都是带着节奏感降生的。宝宝表面没有反应不代表内心没有感受，事实上，音乐入耳入心，人人皆能感受，每个人的表现形式不同罢了。内向的宝宝在这方面的能力往往因其个性而被忽视。
识谱
弹琴离不开乐谱，有的孩子识谱快些，有的孩子慢些，这主要是因为孩子的逻辑能力不同。音符是通过在五线谱上不同高度的位置来确定音高的，方位思维强的孩子接受快，反之则慢些。
这与音乐本身直接关系。由此我们还可以推断，识谱快的孩子，也就是方位思维强的孩子有可能在数学方面接受起来也比较快。随着孩子慢慢长大，大脑发育健全，只要经过练习，识谱不会是个大问题。
听力
只有少数的孩子是天生就带有绝对音感。耳朵对音准把握非常精确。这是天赋的一部分，而且非决定性因素。没有绝对音感的孩子在经过一段时间的弹奏练习之后通常也会有不错的音感。
乐感
真正决定孩子能否成为音乐家的天赋是什么呢？答案一定是：乐感。
乐感，简单的说是一种对音乐的感觉，更接近一种直觉，跟音乐的交流。我们常常听到有人听音乐会听的热泪盈眶，也许你觉得不可思议，但是有没有一首歌，一种旋律打动过你的内心，让你的眼泪在彼刻要夺眶而出？那就是乐感。
乐感是音乐的灵魂。没有乐感的弹奏如同没有灵魂的躯壳，或许飞快的速度会迷惑你的眼睛，一纸高级别证书会让你有了谈资，但苍白的演奏一定无法震撼心灵。
乐感是我们每个人心中都有的。为什么？因为音乐就是表达人类的喜怒哀乐的感受。只待我们去开发它，享受它。
莫扎特4岁作曲，5岁就能准确无误地辨明任何乐器上奏出的单音、双音、和弦的音名，甚至可以轻易地说出杯子、铃铛等器皿碰撞时所发出的音高……如此过硬的绝对音准观念是绝大多数职业乐师一辈子都达不到的。然而，莫扎特的成功不仅仅依靠着儿时“神通”的名号，倘若没有对音乐的执着和后天的努力，天赋也不过是垃圾桶里的珠宝，不会被问津。天赋不应该是决定孩子是否学习钢琴的绝对因素。孩子的能力除了与生俱来，更重要的是后天塑造。
人生的路上，音乐从来都不一门选修课，而应该是人生的必修课，错过这道风景，便是终生的遗憾。决定孩子是否适合学习钢琴的关键，在于你的见识，你的心。