家长要慎重考虑是否让孩子走专业的问题。因为一旦打算走专业，那么比普通业余学琴的孩子要付出多得多的努力，而且不仅仅考验孩子，也考验家长，考验家庭。
每个钢琴专业生一般是怎么走上专业道路的呢？在国内，通常来讲会有以下几个情形。
1、报考国内音乐学院附中（附小），是走专业道路的一个常见标志。
附中有正规的，系统的教学体系和管理体制，有高水平的师资队伍，我国许多钢琴家都是在这条线上成长的。他们在国内打下一个坚实的基础后，大多数又到国外进修学习，进一步提高。
2、直接到国外学习，是一个值得的选择。
钢琴必定是西方的东西，到国外更能学习到钢琴音乐的真谛，国外更加浓厚的音乐氛围，更醇久厚重的音乐历史文化，更完善全面的音乐教育体系，都十分有利于音乐人才的成长。
我国历代钢琴大家几乎无一例外都有过国外求学的经历。当然，出国学习对家庭经济能力必然有一定要求。
3、高考时选择音乐类钢琴专业。
附中的录取人数有限，直接到国外的机会也不多，因此，在普通学校就读，到高考时确立目标，仍然是绝大多数琴童走专业的选择，也更符合全面发展的原则。
我们还应该看到，在我国名牌音乐学院以及附中学生中，能在国际比赛中获奖的只占很少一部分。而有些国际比赛获奖者并没有上过音乐学院附中：傅聪２０岁在在国际比赛中获得大奖时，他连音乐学院的大门都没有进过，他被文化部选中，派往波兰深造，之后在专业领域取得了辉煌的成绩。
走上专业道路后，将来的发展建议要有所侧重：
1、侧重演奏。
对演奏的追求，是目前儿童学钢琴的主要目标。比赛、演出，考级都是在对选手的演奏进行衡量，这也是学钢琴的主要目标。
2、做一名钢琴教师。
现在的琴童不要做梦成为李云迪、郎朗，好好学习文化知识，培养素质与能力，将来成为一个钢琴教育家的意义更大，可能性也更大。但昭义是四川音乐学院的一名大学教师，他培养出了李云迪等一大批钢琴人才，改写了中国钢琴教育的历史。从但昭义的文章不难看出其知识的深度与广度，不难看出其全面的素质、能力和修养，他是钢琴教师的榜样，更是琴童的楷模。
3、攻读更高的学位。
钢琴领域需要进行学术交流，需要理论研究。如果选择了这个专业，就不要满足于现有的知识与学历，要不断学习，继续深造。有很多钢琴专业领域的高学历者，他们并没有在国际比赛中夺魁，但他们是成功者、是高级人才。我国钢琴教育家卞萌在俄罗斯留学获得双博士学位，回国后到中央音乐学院任教，她著书甚丰，带来了先进的教学理念，对中国的钢琴教育产了重大的影响。她的成功也应该给我们以启迪。
4、对创作应该引起重视。
世界著名钢琴家对后人影响最大的还是他们的作品，今天的钢琴家（包括外国的）还没有一个人创作出与古代钢琴家在水平、规模上相当的作品，大家只是在争先恐后地演奏、再演奏。今天的琴童应该学习创作，看谁将来能创作出大规模的、系统的中国作品并推向世界，让外国学生当教材来弹？
在钢琴领域要取得成功，需要家长进行科学地设计，需要学生本人勤奋学习，勇于开拓。通向目标的路不只是那座独木桥，乘船过河更安全，或者干脆再建造一座宽敞的大桥，大摇大摆地过去。
关于孩子是否走专业、如何走专业的问题，家长可以参考以上观点，另一个必不可少的就是根据老师意见，结合孩子实际情况，做出正确的选择。切记不要为了钢琴而埋没儿童在其它方面的天赋和才能。
好的音乐总是自然的，恰当的，好的音乐道路同样如此，不管走不专业，将音乐融入生活，创造美好，是每个学琴人都值得奋斗的目标，王小波说：“如果来到世上能创造一点点美，那一生就无遗憾了”。与大家共勉。