“神奇”这个词在任家班有着超高的使用率，假使是件器皿的话，一定会被用到铮鸣瓦亮。每当大家被各路呼啸而至的比赛成绩惊到瞠目结舌的时候，冠以“神奇”字眼的花式造句就会迅速开始蔓延，主谓宾定状补，大家耍的五彩缤纷各有千秋。
图：任家班的创始人，旅德青年钢琴家任岩
任岩：旅德青年钢琴家。现为德国Hochschule fur Musik Detmold音乐学院钢琴室内乐客座助理教授，回国后成立“任岩钢琴工作室”。
2016年5月16号晚“2016诗徳威杯刘诗昆少年儿童钢琴大赛”北京赛区比赛成绩公布，任家班以13个特等奖，24个一等奖，17个二等奖，4个三等奖，再次博得头筹。比赛成绩一出，各种感慨感谢感动，立时三感呈井喷之势。国人讲究开门红，许是传说中的任老师的某股神力发威了，任家班这当门一脚，利索响亮且余音袅袅。 较为激动的任家班第一次随队出征的新成员及家长们，意满志得之余，对未来充满无限想象和期冀;而老队员们则流露出缕缕坐看云起时的淡定感，他们早已习惯了的这种大满贯的打法，又让外围窥观者平生出几多艳羡来。
何来神奇之有?自2014年9月“小金钟”奖长江钢琴第二届全国钢琴比赛，首战以“大满贯”告捷后，任家班势如破竹，继续以摧枯拉朽之势，接连拿下众多赛事中的前三等奖：
2015年9月“第七届施坦威全国青少年钢琴比赛”：一等奖1名，二等奖3名，三等奖9名，优秀奖2名。
2015年9月“第六届亚洲青少年音乐比赛”：一等奖2名，二等奖7名，三等奖9名，艺术表现奖6名，最佳潜质奖1名。
2016年5月“第十三届希望杯钢琴音乐节”比赛：一等奖4名，二等奖10名，三等奖5名，优秀奖3名。
2016诗德威杯刘诗昆少年儿童钢琴大赛：13个特等奖，24个一等奖，17个二等奖，4个三等奖。大赛评委组共建议5名选手走钢琴专业道路，而这5名学生全部来自任家班。
2015年暑期中央音乐学院校外音乐水平考级，25名学生一至九级满贯通关，其中17名学生分获所在级别“优秀通过”，而中央院考级优秀通过率仅为0.1%左右。
2015年12月27日，“听任——2016任岩师生新年钢琴音乐会”在北京音乐厅举行，任老师率30名年龄不等经历各异的弟子为到场800多名来自不同国度地域的观众，激情演绎了32首不同时期不同风格的古典钢琴作品。音乐会获得好评如潮，腾讯、搜狐、新浪以及众多媒体均给予“听任”音乐会相关持续报道。
图：任老师包揽众多奖牌
短短三年内，无论是比赛、考级还是音乐会，漂亮的成绩单让任家班早已蜚声海内外，每一次成绩的累积，无疑都是对任老师做了一次神话般的勾勒。“山人自有妙计”是三国时期诸葛亮爱说的一句话，自谦中隐隐透露着智慧和自信，而任老师最常说的一句则是“听我的，我会让你越来越出色!”这句话里能体会到什么?满满的自信与笃定。
“视频之道”是任老师多年以来一直坚持的独到的教学方法之一。在迄今钢琴教育界里，能够当场示范演奏完整曲目的钢琴家屈指可数，而任家班的每一堂课，留的每一首作业，都是任老师亲身当场示范演奏，每首曲子分慢和快两种速度示范和录制，为年纪小的琴童，任老师还会另做左右手分手示范。每次中央院的考级结束，是很多孩子的放松时间，而任家班的孩子们又进入下一轮冲刺，此时也是任老师为孩子门做演奏示范的高峰期，每周录制演奏曲目近千首。每个学生自拿到新曲子之始，就已经有了一个既定的清晰的目标，指法、强弱、节奏、呼吸以及快奏示范里的音乐性等等，先期练习中随时会碰到的常见问题，在视频里都能找到答案。
之所以一直坚持当堂录制示范视频，源自任老师自己的一个心结。当年任老师学习钢琴，还没有百度也不知道搜索引擎，老师把谱子交给她，不做任何的示范和讲解，限定时间回课，回课的时候经常是一句‘这里风格不对，那里指法有误，回去再练’，任老师接着云山雾罩地蒙头练，经常是一首曲子在反复地不知所以然的教练中浪费了很多宝贵时间。任老师总结以前的那种教学方式就好比是给学生讲解苹果：苹果是甜的、圆的、红色的等等，把能想到词汇都用上以后，发现学生还是无法参透和理解，这个时候最好的解决方案就是，直接把一个真实的苹果放在学生面前，一目了然，迅速快捷直捣黄龙。
在这种镜对式教学中，前期识谱和练习的时间被大量节省下来，绝大部分的精力用来研磨曲子的细节和音乐性的完整体现，这就是为什么任家班的学生可以在很短的时间内取得不错成绩的主要原因之一。
因材施教是原因之二。去年底举办的北京音乐厅的任岩师生新年音乐会，学生演奏者年龄跨度6至36岁，从孩童到成人，这对老师来说既是挑战也是彰显。如何让低龄琴童更好地理解乐曲的背景和想要表达的意境，清楚每节课到底老师讲的是什么，明白自己需要改进在哪里以及如何去改，任老师需要瞬间将自己转换成幼儿教师的身份，儿化语言，掰开了揉碎了，由浅入深彻底让孩子听懂和吸收。理解能力稍强的大孩子以及成人学生，面对的最大问题是手指的灵活度和对音乐的处理，“任氏百宝箱”里有各种任氏独门秘诀，三十几年坚持不懈的基本功的积淀，专治各种疑难杂症。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，任老师信步游走在钢琴教学中，乐此不疲甘之如饴。
钢琴艺术属演绎范畴，面对观众是最终呈现方式，定期考级和适宜的参赛，是任家班必经之拉练过程。小到五岁大至十五六岁，任家班的孩子须层层通关，步步稳扎，从最初的忐忑焦虑到日趋稳定的发挥，心智和应变能力在严苛挑剔的审度中，得到了蜕变式的成长和提高，钢琴学习的积极性也在收获大量的自信与荣耀后，由被动变主动，步入良性循环轨道，相互促进，极大的推动了钢琴水平的不断进步。
万丈高楼平地起，地基和间架结构决定了建筑物最终呈现出来的状态，钢琴学习亦然，所谓的任老师的神奇和神力，有一部分即是钢琴基本功在夯实过程中的一些行之有效的方法，以及后期对乐曲的独到细致的处理方式。乐感再好没有技术支撑只能是镜花水月一场空，你想要飞升除了仙药还得有真功，任老师把基本功的方式方法尽数施教之后，剩下的就是学生自己的掌控力了。掌控力有多重要，就好比你是园艺师，动刀之前得先选好坯子，掌控力就是你手中的那个坯子，它的好坏直接决定你的最终作品是否能够达成所愿。
而掌控力如何得来?撩的了汗水，耐得住寂寞。一事一物难抵一‘磨’字，而艺术恰又需要‘磨’之精粹，在不断磨练的过程中，渐悟心得，汲取精华剔除糟粕。艺无止境，而你的努力也永远在路上，但是你不努力，任老师就不会带你去看更远更美的风景。任老师曾经说过：“我可以接受你慢，但是不能容忍你的不努力。”任老师着重强调对孩子毅力的培养，告诫家长最开始给孩子灌输思想不要用快乐、没压力、自由的词汇形容学琴，同时也不用强调痛苦学琴，让孩子做好长期坚持做一件事的决心，养成一个坚韧刻苦百折不挠的良好的学习习惯，在单调枯燥的反复练习中培养孩子坚毅的品性，激发思考，正确理解枯燥和兴趣的并存。
图：2016年北京音乐厅新年音乐会
师者德为先，任老师在传授钢琴技艺的同时，又何尝不是在进行一次次言传身教式的德行品性的洗礼，每堂课有多长，她就站多久，手把手纠正每一个错音，一句一句扣磨细节，打起拍子唱着曲子，每节课在任老师浑然忘我的教授节奏中，变得转瞬即逝，来不及回味就要开始下一节。很多家长私底下都会讨论，任老师是如何保持旺盛的精力，应对各种不同程度的孩子，小的要化繁为简从零说起，大的需要恩威并济循循善诱，一个老师同时担当起父母的角色，一切从孩子角度出发，节省宝贵时间，时刻考虑如何将成效最大化。任老师每一次的认真努力，孩子和家长都看在眼里，铭记在心，在漫长的求学路上，会碰到形形色色各式各样的老师，而任老师势必将在家长和孩子心里留下浓墨重彩的一笔。
其实，想学好钢琴只需两步走：一、跟对老师;二、自我鞭策。万事开头难，第一步迈对了，你的发展方向就不会偏离轨道，剩下的就是火力全开乘胜追击。中国琴童千千万，钢琴老师万万千，于万千之中找到适合你的老师，除了眼力还有运气，任家班的孩子无疑是幸运的，任老师既具备精妙绝伦的演奏技巧，更拥有春风化雨的育人良方，教学风格整肃严谨而又因材施教，大气磅礴而又细致入微，每一次的团体参赛获奖背后都是任老师在排兵布阵运筹帷幄，这种决胜千里之外的能力，着实令人胸生层云，鼓舞欢欣!
图：任老师给已经过了九级优秀的学生讲演奏级新曲的谱子，仅仅是第一堂课中变指法的信息！由此可见任老师课堂内的信息量之大！！
“师父领进门，修行在个人”。而任老师这几年实践的却是督行加送行，督行即是监督你的修行，师代母职，及时发觉你的懈怠并当头喝止;送行，即送你出任家班。前面有强调刻苦努力的态度在钢琴学习中的重要性，而态度决定一切。大浪淘沙，任家班留下的将是一批性格坚韧不拔，不骄不躁脚踏实地的学生，这将是任家班的希望和未来。任老师教的是琴，同时也是在教孩子们如何做人。
桃李不言，下自成蹊。如今的任家班因为任老师的笃行不倦，已然星彩熠熠，慕名而来求学心切的家长络绎不绝，有每周跨省而来的学子，更有远在加拿大的视频教学，很多孩子都是几经辗转反复之后才得以投到任老师门下，一入任门不复思楚。千金易得良师难求，任家班里每响起的一次‘神奇’，皆是对任老师的一次致敬，我们坚信在任老师的引领下，任家班的孩子们将一路高歌奔向音乐的殿堂!