对于刚入门的幼儿来说，钢琴学习最重要的不是弹了多少曲子，而是有没有养成正确的习惯。以下这5点是初学的钢琴孩子及其家长要尽量做到的。
一、刚开始就要养成固定的练琴习惯
幼儿开始钢琴学习后，大多数会慢慢不再主动练琴，家长必须培养孩子每天练琴的习惯，能固定时间最好（每次练琴的长短根据年龄灵活变化），不能固定的也要在一天中的其他时间练习。这一阶段对幼小的孩子来说，受点压力和约束，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，不可让孩子对乐器产生反感。孩子在练习过程中，注意力的短暂性，要耐心引导适当娱乐。通过各种小小奖惩游戏，让孩子在学习中获得乐趣。
二、抓住闪光点加以鼓励，给孩子成就感
家长要随时肯定幼儿每日、每阶段的进步，努力寻找孩子的闪光点。切不可只把学琴作为一种单纯的技能训练，不然，幼儿演奏技能的提高与成人对他的期望之间的距离，永远有一条不可逾越的鸿沟，常此以往，会在幼儿心理上蒙上阴影，对他的自尊心、自信心都将造成极大的伤害，得不偿失。小孩在练习乐器时家长要分阶段给于一定的目标，最好是激发孩子学琴兴趣。实践证明，孩子的精神状态的好坏，决定了每天练琴的质量和效率。
三、鼓励孩子的小小琢磨，启迪孩子的思维
引导孩子一定程度地去研究和感知乐器本身，以及以幼儿的视角理解乐理知识，鼓励和引导孩子研究自身喜欢的乐曲，每天练琴时，都以欣赏的态度，尽管孩子的琴技还较幼嫩，但还因该由衷地去欣赏从孩子手上流出的稚幻的音乐。
幼儿初学琴更多是靠模仿和感觉，而不是靠思维领悟，这是由于他们有限的理解力决定的，教师、家长、幼儿之间不断的信息交流与反馈，可以增强幼儿的语言理解力，并把一些无意识的模仿行为变成有意识的思维过程。
四、创造音乐环境，提高学习兴趣
自孩子学琴，我们创造一些音乐环境，如听看音乐会和音乐碟片，潜移默化之中熏陶孩子，增加音乐感觉，在音乐的节奏和旋律中提升学习兴趣。
五、家长要有坚持下去的决心
前面的四条主要对象是孩子，而最最重要的是这一条。不仅仅是钢琴，包括学习都是一样。没有家长的坚持，任何东西都不能让孩子坚持下去。上学不苦吗?孩子不会厌烦上学吗?为什么家长们还要让他读小学、读初中、读高中呢？学钢琴是难得的塑造孩子毅力、培养孩子耐力的机会，父母一定要做好表率，把毅力和正能量传递给孩子。这样他们做任何事，成功的几率都会高一些。