重视听觉训练，才会从根基上消除学琴障碍。若把学钢琴比成学写作，手型只相当于练字，起步阶段，更重要的是训练大脑有乐感。这不容易被初入行的家长深刻认识。
就看大家能认识到多深了，若要几年后才有深刻认识，损失就很难挽回了，因为过了孩子音乐语言直觉学习的敏感期。
钢琴学习实际上是音乐学习的一种，音乐是更抽象的语言，语言应该先用耳朵学，所以钢琴也是先要用耳朵学，这就是“听音训练”必须先学的原因。就好像小孩能听懂父母说话了，才容易学认字。
英语有26个字母，音乐有“哆来咪发梭拉西哆”7个字母，任何复杂的音乐都是这7个字母颠来倒去构成的，通过听觉认识这7个字母，就能培养音乐直觉。
“打字快”跟“写好文章”是两码事，手指弹琴快跟学不学得好音乐也是两码事。很多琴童在学琴过程中，只用眼睛看和手指弹，耳朵用得不多，所以学得难而无趣，甚至放弃。
钢琴学习，只有从听觉训练开始，才是最自然、最正确的入门方式，可很多家长和一些老师没有重视这个问题，所以引导孩子入门感到困难吃力，也就说一入门就在走弯路。
精典乐曲的听觉熏陶要比视觉学琴先行，孩子才不会养成主要靠视觉学琴的坏习惯，“耳濡目染”耳濡在先，古人造词是有科学讲究的。不过听觉熏陶要强调的是所选乐曲一定要是学术价值很高的净版，就像学京剧一定要听北京版的才字正腔圆一样。
古典乐曲在网上的版本很多，但错音也有很多，不是演奏者弹错，是演奏者使用的谱子版本比较随意，没有学术价值。很多谱子作曲家当年写完以后又有改动，所以也会出现两个版本。国外经过专家鉴定的最佳版本，叫做“净版”，比如维也纳净版。
另外，可以引导他们进行分解听。即：让孩子这几遍只听曲子中的“低音部分”（低音旋律），下几遍只听曲子中的“高音部分”（高音旋律），对不对没关系，只要这样在听，将来孩子弹琴时，就具备同时监听左手和右手弹奏好不好的能力。就像左右手能同时弹不同的内容一样。
选者古典经典曲目，具有一定的音乐元素复杂性，用复杂的内容刺激儿童幼脑，控制音高、节奏、旋律的脑神经会关联起来，以后孩子就能轻而易举地做这样复杂的音乐处理。现在不刺激，大脑过了敏感期，就无法实现相关控制神经的关联。这也是成人学钢琴困难的一方面原因。
如何让孩子的耳朵参与弹琴呢？ 简单办法是，用孩子弹熟的曲子来盲弹，就是用布条蒙住眼睛，或是让房间暗到看不清键盘，此状态下弹琴要全凭听觉来找键盘位置，判断弹得对不对。
因为眼睛的信号通道已经被关闭了，必须强迫用耳朵获取信息。就像盲人弹琴一样，盲人的听觉普遍比我们灵，就是这个原因。