乐器的种类五花八门，而钢琴作为乐器之王，自然成为了孩子学习的首选。孩子从小学习钢琴的好处想必很多家长都心知肚明，培养个人文化修养、开发智力、培养协调性、培养耐心和欣赏力，而且对于以后学习其他乐器都有极大的帮助。但学钢琴也有四大忌讳，家长一定要格外注意，否则孩子钢琴怎么都学不好！
一味求进度，不练基本功
很多家长盲目攀比考级，一味求快，不重视基本功。这种看法对孩子学习钢琴危害极大，可能导致孩子在学钢琴的道路上达到一定的水平后无法继续前行。
虽然有些孩子考级成绩很不错，但一旦参加正规的考试，基本功不扎实，钢琴弹起来一弹一错，基本功扎实的，指下不乱，指法娴熟，一招一式尽显琴者风范。
解决方法：一步一个脚印，不要着急，打好了基础，将来有你快的时候。
只上课，不练琴
有些孩子报班培训，每周都去上课，但是回家也不去练习，有时候一周上几节课但是弹琴效果并不理想，因此，学了几年，钢琴水平也不见增长。
钢琴需要多练，熟能生巧，理解并不代表实际掌握，只有不断的练习，才能发现自己琴艺的不足之处。而且钢琴需要的是眼、脑、耳、身体并用的过程，课堂上学到的东西仅能领会是远远不够的，只有通过严格的练习才能贯彻课堂所学内容。
如果不能每天及时巩固练习钢琴，自然也不能深入体会钢琴的精妙之处，最大的可能就是下次上课，指法都已忘记大半，就算勉强弹出来了，也根本顾及不到技巧、情感、节奏、表情等细节。久而久之，在学习中达不到家长的期许，孩子也会逐渐对钢琴失去兴趣，从而产生放弃的念头也就不足为奇了。
解决方法：给自己定目标、每天练习、固定时间练习、家长配合督促。
一旦弹错，重头再来
弹钢琴都会有出错的地方，有些人一旦发现弹错了，就立刻停下来，从头再来。其实，练习的过程不需要追求完美，错了就错了，有问题的有问题的地方没有加以注意，给予足够时间更正，练习再多遍都是在浪费时间。
练琴需要手脑并用，多思考、探讨。在错误的地方可以反复多练习几遍，不明白的地方及时记录下来，等到下次上课再去请教老师。
课堂上，老师会有指出孩子弹得不正确或者需要注意的地方，所以建议上完钢琴课后，在最短的时间里把课堂上老师教过的内容再练习一下。因为人的记忆没有那么好，如果不及时巩固练习很可能会忘记。
解决方法：学会分解练习，针对容易出错的部分进行“慢”练，“慢”到有足够的时间练习所有细节，“慢”到不会弹错，“慢”到大脑、眼睛、耳朵、身体和音乐在同一个节奏上。
只练琴，不登台
有些孩子平时钢琴弹的很好，但是一到上台表演，对着台下的观众，就会产生怯场心理，发挥的不理想。其实登台表演是钢琴学习的重要部分，它可以锻炼孩子的胆量，训练孩子的临场反应能力。经常上台表演的孩子，落落大方，镇定又自信，是没有上过台的孩子所不能比拟的。
登台表演、参加比赛、考级，荣誉不是最重要的，它更多的是像兴奋剂一样，让孩子在漫长的学习过程中，找到兴奋点，并且以登台表演的形式来驱散，长时间练习的疲惫和懈怠感。
解决方案：既然选择了钢琴，就不应该只局限在教室里的小课堂，站在舞台上不仅仅是表演，更多的是增长见识、收获自信，不要用金钱去衡量艺术熏陶对孩子的价值，一个好的舞台，会是他一生的荣耀!
以上就是钢琴学习中的4个大忌，各位琴童一定要多多规避，这样才能练琴事半功倍!